LGS net hesaplama, altı testin her birinde doğru sayısından yanlışların üçte birini çıkarma işlemidir. Net hesabı kesindir: MEB'in yayımlanmış ceza kuralına dayanır, yıllık bir standartlaştırma içermez. Puan hesabından farkı budur.
LGS Net Hesaplama Nasıl Yapılır?
- Her testin doğru sayısını yazın.
- Yanlış sayısını üçe bölün — LGS'de 3 yanlış 1 doğruyu götürür.
- Doğru sayısından bu değeri çıkarın; testin neti budur.
- Altı testin netini toplayın; 90 üzerinden toplam netiniz çıkar.
Boş bıraktığınız sorular hesaba hiç girmez. Yukarıdaki hesaplayıcı bu adımları siz yazarken uygular ve her testin netini ayrı ayrı gösterir.
LGS Net Hesaplama Formülü Nedir?
Test neti = Doğru − (Yanlış ÷ 3)
Toplam net = Türkçe + Matematik + Fen + İnkılap + Din Kültürü + Yabancı Dil
LGS'nin bölen sayısı 3'tür; YKS'deki 4 değil. Bu tek fark, aynı yanlış sayısının LGS'de daha pahalıya mal olması demektir: 6 yanlış YKS'de 1,5 net götürürken LGS'de 2 net götürür.
Adım Adım Örnek Hesap
| Test | Soru | Doğru | Yanlış | Boş | Net |
|---|---|---|---|---|---|
| Türkçe | 20 | 16 | 3 | 1 | 15,00 |
| Matematik | 20 | 12 | 6 | 2 | 10,00 |
| Fen Bilimleri | 20 | 14 | 3 | 3 | 13,00 |
| T.C. İnkılap Tarihi | 10 | 8 | 2 | 0 | 7,33 |
| Din Kültürü | 10 | 9 | 1 | 0 | 8,67 |
| Yabancı Dil | 10 | 7 | 3 | 0 | 6,00 |
| Toplam | 90 | 66 | 18 | 6 | 60,00 |
Bu öğrenci 66 soruyu doğru yapmasına rağmen 18 yanlış netinden 6 tam soru götürmüş. Netini 60'a düşüren şey bilgi eksiği değil, emin olunmayan soruların işaretlenmesi.
Net Hesabı Neden Kesin, Puan Hesabı Neden Tahminî?
İkisi farklı türde işlemlerdir:
- Net yayımlanmış bir aritmetik kuraldır. Doğru, yanlış ve bölen bellidir; sonuç herkes için aynı çıkar.
- Puan ise netleri ders ağırlıklarıyla çarpıp, o yıl sınava giren tüm öğrencilerin ortalama ve standart sapmasına göre standartlaştırmayı gerektirir. Sınav sonuçları açıklanmadan bu dağılım bilinemez.
Bu yüzden bu sayfadaki sonuç kesin, LGS puan hesaplama sayfasındaki sonuç "Tahminî" rozetiyle işaretlenir. Sınavın kendisi, başvurusu ve tarihleri hakkındaki ayrıntıları da o sayfada bulabilirsiniz.
Hangi Testte Kaç Soru Var?
| Bölüm | Test | Soru | Süre |
|---|---|---|---|
| Sözel | Türkçe | 20 | 75 dakika |
| Sözel | T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 10 | |
| Sözel | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 10 | |
| Sözel | Yabancı Dil | 10 | |
| Sayısal | Matematik | 20 | 80 dakika |
| Sayısal | Fen Bilimleri | 20 |
Toplam 90 soru, 155 dakika. İki bölüm aynı gün, aralarında dinlenme molası olacak şekilde uygulanır.
Boş Bırakmak mı, İşaretlemek mi?
Bu, LGS'de net kaybının en büyük kaynağı olduğu için basit bir kuralla düşünün:
- Hiçbir seçeneği eleyemediyseniz rastgele işaretlemenin beklenen değeri sıfırdır (4 seçenekte 1/4 ihtimalle +1, 3/4 ihtimalle −1/3). Kazanç yok, risk var.
- İki seçeneği elediyseniz ihtimal 1/2'ye çıkar ve işaretlemek beklenen değeri pozitife çevirir.
- Tek seçeneği elediyseniz sınırdasınız; zaman baskısı altında hata payınız arttığı için genelde boş bırakmak daha güvenlidir.
Kısacası: eleme yapabildiyseniz işaretleyin, hiçbir fikriniz yoksa boş bırakın.
Deneme Neti ile Gerçek LGS Neti Neden Farklı Çıkar?
Denemede 70 net yapan bir öğrencinin sınavda 60 net alması sık görülür. Nedenleri:
- Deneme zorluk kalibrasyonu. Yayınevi denemeleri gerçek sınavın soru tipini her zaman yakalayamaz; özellikle beceri temelli uzun metin sorularında fark açılır.
- Süre yönetimi. Evde çözülen denemede süre esner; salonda esnemez.
- Sınav kaygısı. İlk 10 dakikada kaybedilen odak tüm oturuma yayılabilir — sınav kaygısıyla başa çıkma yolları yazısına bakın.
- Tanıdık sorular. Aynı soru bankasından çalışan öğrenci denemede hatırlayarak çözer; sınavda o avantaj yoktur.
Denemeyi net toplamak için değil, hata tipini görmek için çözün: LGS deneme analizi nasıl yapılır.
Kaç Net İyi Bir Nettir?
Bunun tek bir cevabı yok çünkü "iyi" hedeflediğiniz okul türüne göre değişir. Ama iki şey kesin:
- Netin nereden geldiği, toplamından önemlidir. Türkçe, Matematik ve Fen puan hesabında 4 katsayılıdır; İnkılap, Din ve Yabancı Dil 1 katsayılıdır. 60 netin tamamını ilk üç dersten çıkaran öğrenci, aynı 60 neti düşük katsayılı derslere yayan öğrenciden yaklaşık 130 puan önde olur.
- Taban puanlar her yıl değişir. Kontenjan, tercih davranışı ve sınav zorluğu birlikte belirler; geçen yılın tablosu sabit bir hedef değildir.
Hedeflediğiniz puana kaç net gerektiğini görmek için hedef net hesaplama aracını kullanın.
Netini Yükseltmek İçin Ne Yapmalı?
- Katsayısı yüksek üç derse öncelik verin. Matematik'te 1 net, Din Kültürü'nde 4 nete bedeldir.
- Yanlışı azaltmak, doğruyu artırmaktan hızlı sonuç verir. Yukarıdaki örnekte 18 yanlışın yarısını boşa çevirmek 3 net kazandırır.
- Süreyi çalışın. Sözel bölümde 50 soru 75 dakika, sayısalda 40 soru 80 dakika demek; Türkçe'de soru başına 90 saniyeniz bile yok.
- Programı zayıf derse göre kurun. Çalışma programı oluşturucu ile haftalık planınızı çıkarabilir, yöntem için LGS nasıl çalışılır rehberini okuyabilirsiniz.
LGS Net Hesaplamada Sık Yapılan Hatalar
- 4 yanlış 1 doğru götürür sanmak. Bu kural YKS'ye aittir; LGS'de bölen 3'tür.
- Boşları yanlış saymak. Boş sorular neti etkilemez.
- Netleri düz toplayıp puan sanmak. Toplam net puanı doğrudan vermez; ders ağırlıkları devreye girer.
- Negatif neti sıfıra yuvarlamak. MEB yuvarlamaz; negatif net toplamdan düşer.
- Cevap anahtarı yayımlanmadan kesin sonuç beklemek. Sınav çıkışı yapılan hesaplar, MEB'in resmî cevap anahtarı yayımlanana kadar tahmindir.